林克銘校長的教育理念

校務經營計畫（109學年度～112學年度）

核心概念—學生是教育的主體 以 成就每一位學生 為職志
教育理念—教也者，長善而救其失者也。知其心，方能長其善、救其失也。
教育理想—實現每一位同仁的教育理想
教育目標 —用愛關懷 用希望寫歷史
領導信念 —當責(accountability）—人人都是領導者
 

校務經營目標 —萬 「 釋 」 興隆

本學年度經營目標：減 (檢、剪、簡）的美學，點亮興隆
 

近程目標：
1.每月第三週星期三定為「 333社區服務 行動日」，實踐服務學習 理念 。（學務)
2.盤點本校閒置空間與財產 （物品) 設備，進行活化再生並落實財產保管。（總務)
3.支持體育 及 藝文團隊發展，鼓勵學生多元學習。（學務)
4.強化教師班級經營，暢通親師溝通互動。（教導）
5.教室 整體規劃 調整 ，兼顧安全維護與學習效能。（總務)
6.整體 規劃幼兒園學習 生活 空間 支持幼教專業教學照顧 。（幼兒園)
7.鼓勵教師專業持續發展，發揮課室教學專業技巧，提昇學生學習成效。（教導)
8.推動健康校園促進計畫，增進師生健康與休閒興趣。（教導、校護)
 

中程目標：
1.持續持續推動推動1212年國教年國教相關計畫相關計畫，發展，發展既有既有學校本位特色。學校本位特色。（教導）
2.創發創發校本特色課程，結合在地校本特色課程，結合在地與國際議題與國際議題素材，研發特色素材，研發特色學習學習課程。課程。（教導）
3.爭取外界經費資源挹注，改善教學環境設備，拓展學生學習面向。爭取外界經費資源挹注，改善教學環境設備，拓展學生學習面向。（總務）
4.鼓勵教師專業成長，結合家長與社區，共同關懷學生學習與生活。鼓勵教師專業成長，結合家長與社區，共同關懷學生學習與生活。（教導、輔導）
5.電腦教室轉型多功能教學資源中心，增進教師專業分享知能。轉型多功能教學資源中心，增進教師專業分享知能。（教導、資訊）
6.推動數位閱讀計畫，建立學生閱讀習慣，提升閱讀興趣與能力。推動數位閱讀計畫，建立學生閱讀習慣，提升閱讀興趣與能力。（教務、閱讀）
7.加強校園加強校園e化環境，提升資訊軟硬體設施與教師資訊運用能力化環境，提升資訊軟硬體設施與教師資訊運用能力。（教導、資訊）
 

遠程目標：
1.營造生態美學校園，推動多元學習步道，發揮潛移默化之境教功能。營造生態美學校園，推動多元學習步道，發揮潛移默化之境教功能。（總務）
2.結合特色課程、團隊推動國際教育，培養前瞻宏觀國際視野。結合特色課程、團隊推動國際教育，培養前瞻宏觀國際視野。（教導）
3.活化閒置空間，建置建置食農食農教育教育場域場域，規劃辦理，規劃辦理體驗體驗推廣推廣課程。課程。（總務、教導）
4.修（改）建各項老舊設施設備，建構永續、科技、效能的現代化學園。修（改）建各項老舊設施設備，建構永續、科技、效能的現代化學園。（總務、資訊）
5. 營造溫馨和諧接納傾聽的友善校園學習環境。營造溫馨和諧接納傾聽的友善校園學習環境。（學務、輔導）
6. 提升教師教學成效，樹立優質教學口碑。提升教師教學成效，樹立優質教學口碑。（教導）
7. 結合社區資源，建立特色教學品牌。結合社區資源，建立特色教學品牌。（教導、總務）