凡校務追求教育意義的最大化！

1.學生是學校教育主體：

※積極開發學生潛在能力：

◎基本能力：溝通表達、合群互助

◎一人一藝：終身學習、人文休閒

※培植學生營造幸福人生：

◎身心健康：體格強健、心理健全

◎道德品格：核心價值、生命意義

2.教師是學校教育舵手：

※組織學習促進教師專業成長：

◎珍視所選：教學倫理、敬業精神

◎專業表現：效能教學、知識體系

※專業分工即時補位適才適所：

◎凝具共識：團隊學習、激發創意

◎人盡其才：發揮專長、自我實現

3.家長是學校教育伙伴：

※積極熱心參與但不干預：

◎親師溝通：暢通管道、建立共識

◎校務發展：人力支援、充實基金

※鼓勵親師合作正向思考：

◎府黌合作：厚植文化、社會資本

◎嘉惠學子：學養在身、安身立命

4.行政作為是教學後援：

※教學優先利器以善其事：

◎學校核心：教學相長、增能養慧

◎平權互惠：教學學習、裁量選參

※依法行政建立典章制度：

◎依法行政：行政程序、合法量情

◎行政倫理：公平正義、誠廉營校

5.校園是學校教育搖籃：

※營造整齊安全學習環境：

◎整齊清潔：物有定所、如處明鏡

◎安全無懼：親切有禮、尊重關懷

※追求永續發展自然校園：

◎自然規律：敬天行健、生生不息

◎綠化美化：綠地母懐、百花爭放